澳大利亚全国评估计划：澳大利亚中小学教育质量评估与监控的试金石。
澳大利亚全国评估计划（National Assessment Program）是一套在澳大利亚教育委员会指导下，对澳大利亚中小学教育进行全国范围内监测的教育综合评估系统。
该套系统是国家制定相关教育政策的重要依据，并为政府、教育部门、学校以及社区提供有效可靠的教育数据，在促进并提升澳大利亚中小学教育整体水平方面起着重要作用。
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澳大利亚全国读写及计算能力评估计划（National Assessment Program - Literacy and Numeracy，简称NAPLAN）
澳大利亚从2008年开始实施澳大利亚全国读写及计算能力评估计划（National Assessment Program - Literacy and Numeracy，简称NAPLAN），澳大利亚所有学校的3年级、5年级、7年级与9年级学生都必须参加该项目考试，考试时间是每年5月的第二周。
该项目所测试的内容是学生上学、日常生活与进入社会工作所必备的知识与技能，例如阅读、写作、拼写与计算能力。
NAPLAN具有较强的灵活性，考试内容会随着全澳学校课程变化而变化，一般包含阅读、写作、语言规范（包括拼写、语法与标点符号使用）与计算四个部分。NAPLAN考试分数越高，代表学生英语与数学基本功越扎实。
澳大利亚全国抽样评估计划（National Assessment Program - Sample Assessments）
澳大利亚全国抽样评估计划（National Assessment Program - Sample Assessments）是在澳大利亚全国范围内随机抽取小部分6年级与10年级学生，并对这些学生进行科学、公民与公民权、信息技术三个方面的教育考核。
抽样评估每年进行，但每次只对其中一项进行考核，例如2013年进行了澳大利亚公民与公民权抽样评估，2014年进行了信息技术抽样评估，2015年进行了科学抽样评估。
国际教育评估（International Education Assessment）
国际教育评估也是澳大利亚全国评估计划的一个重要组成部分。
澳大利亚中小学生要参加国际各大重要教育评估测试，主要有三项：国际学生评估项目（Programme for International Student Assessment, 简称PISA）、国际数学与科学趋势研究项目（Trends in International Mathematics and Science Study，简称TIMSS）与国际阅读素养进展研究项目（Progress in International Reading Literacy Study，简称PIRLS）。
作为澳大利亚国内规模最大的中小学教育评估考试，2017 年全澳大利亚所有学校的3 年级、5 年级、7 年级与9 年级的学生都参加了澳大利亚全国读写及计算能力评估计划（National Assessment Program - Literacy and Numeracy，简称NAPLAN）。
与往年成绩相比，澳大利亚各年级中小学学生水平总体保持稳定，以NAPLAN 考试阅读与计算评估部分学生成绩为例：
2017 年澳大利亚3 年级、5 年级、7 年级与9 年级学生NAPLAN 阅读平均分依次为431.3 分、505.7 分、544.7 分与580.9 分，与去年相比，基本保持稳定略有上升。同2008年NAPLAN考试首次实施时各年级学生阅读成绩相比，3 年级与5 年级学生阅读成绩有了较大提高，7 年级与9 年级学生阅读成绩则基本持平。
2008,2012 至2017 年澳大利亚中小学学生NAPLAN 阅读成绩
在NAPLAN 计算评估部分，2017 年澳大利亚3 年级、5 年级、7 年级与9 年级学生计算平均分依次为409.4 分、493.8 分、553.9 分与591.9 分，与去年各年级成绩相比，3年级学生计算成绩提高最明显，2017年澳大利亚各年级学生计算成绩总体保持稳定略有上升；同2008年NAPLAN考试首次实施时各年级学生计算成绩相比，5 年级学生计算成绩有了较大提高。
2008,2012 至2017 年澳大利亚中小学学生NAPLAN计算成绩
所有数据来源：澳大利亚课程评估与报告局（Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority，简称ACARA）